Неэргодическая экономика

В статье рассматривается феномен академической ренты, уточняются основные агрегаты данного понятия. Предлагается метод определения величины нематериальной части академической ренты, основанный на опросах экспертов из ведущих российских университетов. Приведены результаты опросов и прикладных расчетов, которые свидетельствуют о постепенном уменьшении величины академической ренты. Новое понятие использовано для объяснения нескольких парадоксов российского рынка высшего образования. Обосновывается процесс перехода университетской системы от модели академической ренты к модели эффекта масштаба.

В статье рассматривается феномен академической ренты, раскрываются ее мате-риальные и нематериальные составляющие. Показана ретроспектива постепенной диссипации различных агрегатов академической ренты в российских универ-ситетах и институтах; приведены факты, свидетельствующие о разрушении тра-диционной академической среды. Обсуждаются институциональные инновации, направленные на сокращение академической ренты; показана долгосрочная бес-перспективность такой политики.

В статье рассматривается многоуровневая модель сознания и показана эволюционная преемственность отдельных уровней человеческой психики. Раскрыт механизм продвижения субъекта вверх по контурам сознания, рассмотрена природа выявленных кросс-контурных корреляций, показано взаимодействие подсознания, сознания и сверхсознания. Обсуждаются вопросы влияния контуров сознания на развитие клинических заболеваний, раскрыта роль комплексов и импринтов в формировании психосоматического здоровья.

В статье анализируется специфика периодов импринтной уязвимости человека и показано, что главным своеобразием таких психических состояний является дефицит энергии как на макро-, так и на клеточном уровне. Выдвигается гипотеза, в соответствии с которой помимо базовых импринтов существуют вспомогательные (дополнительные) импринты, обладающие ярко выраженным свойством контекстности. Показана роль вспомогательных импринтов в формировании жизненной траектории человека. Тем самым автором уточняются некоторые положения традиционной теории импринтинга. Приведены примеры неэффективных стратегий людей, которые объясняются действием вспомогательных импринтов.

In each consecutive round of reforms, Russia’s advancement toward a market transformation has given rise to distinctive economic and social anomalies. One such anomaly is the “dissertation trap,” which implies the purchase and sale of academic degrees and ranks in a corresponding “black” market. The present article analyzes the sociocultural characteristics of this exotic phenomenon.

Одним из удивительнейших растений земли по праву считается гибискус или китайская роза. У этого цветка много названий, равно как и разных интересных особенностей. Это его красота, живучесть, сопряженность с множеством мифов, поверий и суеверий, использова-ние в качестве лекарства и красителя и т.п. Даже его простое присутствие в качестве комнатного растения способно оздоровить окружающий воздух.

В статье раскрывается механизм выхода экономической системы из мальтузианской ловушки. Показано, что ведущая роль в этом процессе принадлежит индивидуалистическим капиталистическим институтам, тогда как новые технологии формируют лишь саму институциональную дилемму. Обсуждается роль случайного фактора в успешном прохождении периода первоначального накопления капитала. Обосновывается, что страны более поздней индустриализации воспроизводят механизм выхода из мальтузианской ловушки, заимствуя при этом имеющиеся институты и технологии, а также привлекая капитал извне. Этот механизм объясняет их более высокие темпы роста по сравнению со странами ранней индустриализации.

Российские вузы все активнее конкурируют за дополнительные источники финансирования. В статье предложен рейтинг научно-практической результативности российских университетов, основанный на учете полученного ими объема средств по линии научных исследований и разработок; проведена оценка его устойчивости. Выявлены вузы — лидеры рейтинга и раскрыта «технологическая» модель их успеха, обсуждается проводимая ими политика диверсификации источников финансирования. Приведены примеры нового тренда рынка высшего образования — «технологизации» ведущих социальных и гуманитарных вузов страны.

В статье рассматривается процесс реформирования российской сферы высшего образования. Показано, что первый этап реформ (1991–2008 гг.) был сопряжен с бездействием регулятора и надуванием образовательного пузыря, который породил бюджетный кризис отрасли и потребовал радикальных методов вмешательства. На втором этапе (2009–2014 гг.) регулятор, пытаясь совладать с образовательным пузырем, спровоцировал коллапс отрасли, чреватый большими социальными издержками. Если для первого этапа было характерно дерегулирование отрасли, то для второго – гиперрегулирование. Показано, к чему привели обе политики. Приведены хрестоматийные примеры искажения университетской среды под воздействием допущенных управленческих ошибок. Обосновывается тезис, в соответствии с которым большие перепады в политике регулирования сферы высшего образования, получившие название синдрома аритмии реформ, не позволяют российским университетам перейти к эффективным стратегиям развития.