В статье рассмотрены процессы, происходящие внутри российских учреждений высшего образования. В частности, показано, что в стране возникли новые стереотипы образования, оригинальные методы борьбы за возможность не учиться, сложился дисбаланс в отношениях преподавателей и студентов и т.д. Обсуждаются меры, которые необходимо принять для предотвращения дальнейшего развития негативных тенденций.