Неэргодическая экономика

Авторский аналитический Интернет-журнал

Изучение широкого спектра проблем экономики

Статьи
В статье анализируются спорные вопросы об отнесении тех или иных предприятий с государственным участием к государственному сектору. Показано, что в госсектор входят три группы организаций: государственные унитарные предприятия, государственные учреждения и акционерные общества, в уставном капитале которых контролирующий пакет голосующих акций (более 50 процентов) находится в государственной собственности.
В статье представлен дайджест по вопросу отстаивания экономической теорией принципа рациональности. Показано, как любой реальный жизненный пример, опровергающий данный принцип, порождает перестройку экономической теории путем включения в нее дополнительного фактора, благодаря которому истинность и правомерность принципа рациональности восстанавливается.
В статье рассматривается формальный метод, позволяющий оценить влияние сдвигов в качественном составе занятых на динамику производительности общественного труда. Для таких категорий работников, как лица, занятые физическим и умственным трудом, такая оценки влияния изменения их доли в производстве на выходные показатели представляет собой нетривиальную задачу из-за нехватки исходной информации.
Всемирную славу приобрел афоризм У.Черчилля «Кто владеет информацией, тот владеет миром». Насколько справедлив этот тезис сегодня – в век информации и экономики знаний? В статье обосновывается, что старый афоризм Черчилля безнадежно устарел и его можно перефразировать следующим образом: «Кто лучше умеет пользоваться информацией, тот и владеет миром». Иными словами, пользователь информации важнее самой информации.
В статье рассматривается простая модель роста с кредитом, которая сравнивается с моделью роста, предполагающей использование предприятием собственных средств. Показано, что в экономике с кредитом имеет место асимметрия режимов роста и спада. Рассматривается также модификация построенной модели роста с учетом инвестиционных лагов и показано, что кредит может как стабилизировать деятельность предприятия, так и провоцировать экономический «перегрев». Данные факты позволяют лучше понять особенности функционирования переходных экономик.
Построение рыночной экономики в России ознаменовалось появлением многих экономических странностей и парадоксов. Сегодня теория институциональных ловушек дает довольно полный набор понятий и эффектов, с помощью которых можно раскрыть внутреннюю логику многих социально–экономических аномалий. В статье на базе указанной теории рассматривается феномен получения ученых степеней в обход действующих академических норм.
В статье рассматриваются различные методы разложения обобщенного показателя производительности труда для оценки эффективности структурных сдвигов в экономике. В частности, рассматриваются сдвиги в отраслевой структуре занятости и заработной платы. Особо обсуждается проблема инвариантности получаемых оценок при пространственной (отраслевом) и временном дезагрегировании исходной структуры экономики. Выведены условия инвариантности и обсуждаются возможности их выполнения.
В статье получил развитие принцип опережения технологического уровня экономики над ее инновационной активностью. В данном случае сформулированный принцип применен к российским регионам, на примере которых просматривается колоссальная несбалансированность между существующим технологическим уровнем региональной экономики и объемами затрат на инновации. Сравнение регионов осуществляется как между собой, так и со странами-лидерами.
В статье рассматриваются общие закономерности формирования инновационной активности в разных странах мира. Установлено, что инновационная активность запаздывает по сравнению с технологическим развитием и следует за ним с некоторым временным интервалом. Показано, что технологический уровень национальной экономики выступает в качестве спроса на инновации, тогда как массированные затраты на инновации выступают в качестве предложения таковых.
Новая индустриализация России требует создания рабочих мест эффективного и высокооплачиваемого труда, что вызывает необходимость не только развития существующих подходов к формированию и использованию человеческого капитала, но и генерирования новых. Локомотивом в данном вопросе должно выступать российское высшее образование. В статье рассматривается, насколько образовательная среда российских регионов готова к подобного рода изменениям. Для этого произведена оценка сопряжения академической результативности регионов в области экономической науки и имеющегося у них образовательного потенциала. Показано, что данная модель пока носит черты неэффективности, когда лишь 12% регионов страны генерируют научные результаты, соответствующие их научно-образовательному потенциалу. При этом ядро эффективных регионов постепенно сжимается, тогда как научно-образовательная периферия расширяется. Обосновывается тезис о необходимости корректировки действующей в стране научно-образовательной стратегии развития регионов.
Яндекс.Метрика



Loading...